El proceso de formación comienza desde la
experiencia inicial, como alumnos del nivel primario y medio en el cual,
incorporamos distintos modelos docentes, sobre todo aquellos con quienes nos
sentimos identificados y descartando los que consideramos negativos
(autoritarios, rígidos, inflexibles, etc.)
Pasando luego por la preparación profesional donde
adquirimos los saberes específicos de la disciplina y respuestas al ¿QUÉ
ENSEÑAR? ¿CUÁNDO ENSEÑAR? ¿CÓMO ENSEÑAR?
Y ¿PARA QUÉ ENSEÑAR?
Este proceso no tiene fin, ya que el aprendizaje es
continuo y progresivo. Nos seguimos formando a través de la experiencia como
docentes en las escuelas y en las relaciones sociales.
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